Die Schüler/-innen wissen, wie man Versuche richtig durchführt und protokolliert. Ihnen ist der Aufbau eines Versuchsprotokolls bekannt. Sie wissen, dass sie einen Versuch zuerst kurz beschreiben und dann Vermutungen anstellen. Ihnen ist bewusst, dass sie auch die benötigten Materialien und Sicherheitsmaßnahmen protokollieren. Den Versuchsaufbau können sie mithilfe einer Versuchsskizze darstellen. Sie können die Durchführung in wenigen Sätzen beschreiben und die Beobachtungen notieren. Bei Messungen können sie ihre Messwerte in einer Messwerttabelle festhalten. Für die Auswertung können sie die Messwerte in ein Diagramm übertragen und eine Ausgleichsgerade zeichnen. Außerdem können sie aus einer Ursprungsgerade einen proportionalen Zusammenhang ableiten. Nicht zuletzt können sie ein Versuchsergebnis formulieren.
Schülermaterial (2)
- Abschlusstest (PDF)
- Arbeitsblatt (PDF)
Lehrermaterial mit Lösungen (2)
- Abschlusstest (PDF)
- Arbeitsblatt (PDF)
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