Unsere Vision

Unser Ziel ist es, dass alle Schülerinnen und Schüler naturwissenschaftlich-mathematische Kompetenzen erwerben können – unabhängig vom Standort ihrer Schule und der Präsenz einer Lehrkraft.
Bald mit weiteren Funktionen

Ein bil­dungs­po­li­ti­sches und ge­sell­schaft­li­ches Pro­blem

  • Eine fachfremde Vertretungslehrerin steht ahnungslos vor Schülern
    Eine Mil­li­on Un­ter­richts­stun­den pro Wo­che fal­len aus

    Durch Leh­rer­man­gel wird sich das Pro­blem in den nächs­ten Jah­ren noch wei­ter ver­schär­fen.

  • Ein Schüler blickt auf seine Schule
    So­zio­öko­no­mi­sche Chan­cen­ge­rech­tig­keit ist ge­fähr­det

    Schü­ler/-in­nen in so ge­nann­ten „schwie­ri­gen“ Schu­len sind dop­pelt so häu­fig von Un­ter­richts­aus­fall be­trof­fen.

  • Schüler sitzen im Physikunterricht
    In­no­va­ti­ons­stand­ort Deutsch­land wird ge­schwächt

    In den ma­the­ma­tisch-na­tur­wis­sen­schaft­li­chen Fä­chern fällt der meis­te Un­ter­richt aus.

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