Berlin
Schulleitungen und Lehrkräfte aus Berlin können unsere digitalen Unterrichtsstunden 30 Tage kostenlos und unverbindlich testen. Während des Testzeitraums haben Sie Zugriff auf alle unsere digitalen Unterrichtsstunden und können alle Funktionen wie z.B. das Senden einer Stunde an Ihre Schüler:innen ausprobieren.
Finanzierung einer Schullizenz
a) über das Schulbudget oder über den von den Eltern zu erbringenden Eigenanteil
Online-Vertretungsstunden gelten als digitale Unterrichtsmedien, da sie von den Schüler:innen überwiegend individuell, eigenverantwortlich und über einen längeren Zeitraum im Unterricht und bei der häuslichen Vor- und Nachbereitung des Unterrichts verwendet werden (§ 16 Abs. 1 SchulG bzw. § 2 LernmittelVO).
Online-Vertretungsstunden stimmen mit den Zielen, Inhalte und Standards der Rahmenlehrpläne überein und dürfen daher eingeführt werden, sofern ein entsprechender Fachschaftsbeschluss vorliegt (§ 16 Abs. 2 SchulG).
b) über das “Startchancen”-Programm
59 Schulen wurden für die erste Phase des “Startchancen-Programms” in Berlin ausgewählt. Die Startchancen-Schulen erhalten aus Bundes- und Landesmitteln insgesamt 46 Mio. Euro jährlich. Das Budget soll u.a. eingesetzt werden zur Stärkung der Basis-Kompetenzen und der sozial-emotionalen Kompetenzen der Schüler:innen. Mit zusätzlichen Ressourcen soll die Schulentwicklung vorangetrieben und die Qualität von Unterricht gesteigert werden. Alle Informationen zum Startchancen-Programm in Berlin finden Sie hier.
Startchancen-Schulen können auf Basis einer Bedarfsanalyse gezielte pädagogische Angebote entwickeln, die genau auf die Bedürfnisse ihrer Schüler:innen eingehen. Dazu können auch Online-Vertretungsstunden gehören.
Startchancen-Schulen können auf Basis einer Bedarfsanalyse gezielte pädagogische Angebote entwickeln, die genau auf die Bedürfnisse ihrer Schüler:innen eingehen. Dazu können auch Online-Vertretungsstunden gehören.
c) über den Förderverein der Schule
Viele Fördervereine unterstützen die Verbesserung des Schulbetriebs und die Anschaffung digitaler Lehr- und Lernangebote. Die bessere Unterrichtsversorgung in den MINT-Fächern wirkt auch dem MINT-Fachkräftemangel entgegen, insofern sind ggf. auch lokale Ausbildungsbetriebe daran interessiert, eine Anschaffung von Online-Vertretungsstunden zu unterstützen.